貴州省畢節市2021學年七年級語文下冊第四單元檢測卷(150分)


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貴州省畢節市2021學年七年級語文下冊第四單元檢測卷(150分)(七年級下冊 部編人教版)
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第四單元檢測卷時間:150分鐘 滿分:150分一、積累與運用(30分)(一)基礎知識積累與運用(20分)閱讀下面文字,回答1-4題。(8分)一直喜歡兩句詩:“有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花”。①有道是“最難風雨故人來”,朋友的失約讓詩人略顯沮喪,但這沮喪隨即便被他的閑情逸致所沖散。聚會下棋本是消摩時光,沒什么功利與目的,
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第四單元檢測卷
時間:150分鐘 滿分:150分

一、積累與運用(30分)
(一)基礎知識積累與運用(20分)
閱讀下面文字,回答1-4題。(8分)
一直喜歡兩句詩:“有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花”。①有道是“最難風雨故人來”,朋友的失約讓詩人略顯沮喪,但這沮喪隨即便被他的閑情逸致所沖散。聚會下棋本是消摩時光,沒什么功利與目的,來與不來本就無礙。②于是,他開始閑敲棋子,自己玩味起來。看似小心翼翼,實則自在怡然。這種“閑”字當頭的處世態度與生活方式,實在令人敬佩。
其實,宋朝詩詞里有很多關于“閑”的詩句,表現出宋人對生活纖細入微的體驗與挖倔,愈簡愈美,愈淡愈真。內心里生出喜樂與趣味,才會“畫屏閑展吳山翠”,③內心通透圓潤,才會“寶簾閑掛小銀鉤”。這樣看來,閑敲棋子,敲出的是一份超然與平和。
想來現實生活中的“閑”,多是忙里偷閑。是否能化為chéng澈或雋永,④只在一念之間。
1.請給文中加點的字注音或根據拼音寫出漢字。(2分)
沮喪(  )          chéng(  )澈
2.文段中有兩個錯別字,請找出來并改正。(2分)
“________”改為“________”    “________”改為“________”
3.文段中畫線的詞語,運用有誤的一項是(  )(2分)
A.閑情逸致   B.玩味     C.小心翼翼   D.通透
4.文段中四處標點(見角標①②③④),使用錯誤的一項是(  )(2分)
A.①    B.②    C.③    D.④
閱讀下面文字,回答5~6題。(4分)
A我曾經三次到周莊,兩次是在春天,一次是在冬天,每一次都乘船游鎮,然而每一次留下的印象都不一樣。B第一次到周莊,正是仲春,那一天下著小雨,古鎮被飄動的雨霧籠罩著,石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中,那天打著傘坐船游覽,看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。C第二次到周莊是冬天,剛剛下過一夜小雪,積雪還沒有來得及將古鎮覆蓋,陽光已經穿破云層撫摸大地。D在耀眼的陽光下,古鎮上到處可以看到斑斑積雪,在河邊的石階上,在屋脊,在路邊,在樹梢,一攤攤積雪反射著陽光,一片晶瑩,令人目眩。
古老的磚石和清新的白雪參差交織,黑白分明,像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下,________。細細諦聽,水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠的江南絲竹,裹著萬般柔情,從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音,用人類的樂器永遠也無法模仿。
5.A、B、C、D四句中有語病的一句(  )(2分)
6.在橫線處依次填入的句子,最恰當的是(  )(2分)
①積雪正在融化,到處可以聽見滴水和流水的聲音
②石拱橋的欄桿和橋洞在淌水
③小街的屋檐下在滴水
④小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來
A.①③②④    B.②①③④    C.①②④③    D.④③②①
7.新世紀中學新星文學社為喜迎中華人民共和國成立70周年,特開展“我和我的祖國”文學沙龍活動,你作為學生嘉賓被邀請參加,請你完成下面相關任務。(8分)
(1)【活動一:專題講座】文學社擬于6月20日在學校報告廳舉行“我和我的祖國”文學創作專題講座,準備邀請市作協主席沐曦老師擔任主講人。請你代表文學社前去邀請沐曦老師,見面時你該怎么說?(4分)
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(2)【活動二:名家訪談】沐曦老師即將來學校。在講座前,學校文學社擬向沐曦老師開展一次訪談,請你以校園小記者的身份,圍繞此次活動主題預設兩個訪談問題。(4分)
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(二)古詩文積累(10分,每空1分)
8.默寫。
(1)萬里赴戎機,關山度若飛。________________,________________。(《木蘭詩》)
(2)________________,________________。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!(陳子昂《登幽州臺歌》)
(3)《逢入京使》中抒發作者思念親人的詩句是:__________________,________________。
(4)魯迅家里的客人大多是有學問的人,他和客人暢談,其樂融融。此情景可謂“______________,______________”。(用劉禹錫《陋室銘》中的句子填空)
(5)人們常說:“近朱者赤,近墨者黑。”其實,近朱者未必就赤,近墨者未必就黑。周敦頤《愛蓮說》中“______________________________,________________”就有力地證明了這一點。
二、現代文閱讀(30分)
(三)課內文本閱讀(8分)
①山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中。
②這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山,這么茂密的樹林,走上一天,路上也難得遇見幾個人。夕陽西下,我們有點兒著急了,今夜要是趕不到山那邊的太陽寨,只有在這深山中露宿了。
③同行老余是在邊境地區生活過多年的人。正走著,他突然指著前面叫了起來:“看,梨花!”
④白色梨花開滿枝頭,多么美麗的一片梨樹林啊!
……
⑤我們這才明白,屋里的米、水、干柴,以及那充滿了熱情的“請進”二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!
⑥瑤族老人又說:“過路人受到照料,都很感激,也都盡力把用了的柴、米補上,好讓后來人方便。我這次是專門送糧食來的。”
⑦這天夜里,我睡得十分香甜,夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步,還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……
⑧第二天早上,我們沒有立即上路,老人也沒有離開,我們決定把小茅屋修葺一下,給屋頂加點兒草,把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想,我們真應該向她學習。
⑨我們正在勞動,突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想:她一定是梨花。
⑩瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了,接著就哈哈大笑起來:“老爺爺,你給我們行這樣大的禮,不怕折損我們嗎?”
⑪老人嚴肅地說:“我感謝你們蓋了這間小草房。”
⑫為頭的那個小姑娘趕緊搖手:“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。”
⑬接著,小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前,有一隊解放軍路過這里,在樹林里過夜,半夜淋了大雨。他們想,這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了,第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子,好奇地問解放軍叔叔:“你們要在這里長住?”解放軍說:“不,我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
⑭原來她還不是梨花。我問:“梨花呢?”
⑮“前幾年出嫁到山那邊了。”
⑯不用說,姐姐出嫁后,是小姑娘接過任務,常來照管這小茅屋。
⑰我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩:“驛路梨花處處開。”
9.選文中畫線的句子是什么描寫?有何作用?請簡要分析。(3分)
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10.指出選文第⑬段屬于記敘順序中的哪一種,并對這部分內容進行概括。(2分)
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11.文章結尾引用詩句“驛路梨花處處開”,在內容和結構上有什么作用?(3分)
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(四)課外文學類文本閱讀(10分)
那個春天,很暖
章月珍
①女兒一歲時,婆婆得了精神疾病,生活基本上能夠自理,自己每天做菜做飯洗衣服,只是一到傍晚,就會出現幻覺,常常會無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒,她竟把感冒藥全部扔到了池塘里,還振振有詞地說那些是毒藥。說著說著,婆婆害怕地哭了。女兒一邊咳嗽一邊也哭個不停。我看著兩個淚人,也忍不住哭了。
②那個冬天,很冷……
③女兒五歲那年,有一天她怯怯地對我說:“媽媽,我可不可以換掉我奶奶呀?我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶!”我說為什么呀?她說:“我的奶奶一點都不好!從來沒有疼愛過我!但是惜愉的奶奶對惜愉可好了!每天來幼兒園接惜愉回家,回到家還給他做好多好吃的,冬天她灌好熱水袋給惜愉焐手,夏天她拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。”我把女兒摟在懷里:“這世上每一個做奶奶的都會疼愛自己的孫女。奶奶沒有好好疼愛你照顧你,那是因為她病了。從你出生的那天起,她注定是你一輩子的奶奶,這個是誰也無法替代的。”女兒失望地低下了頭。
④女兒七歲時,上小學一年級。有一天,她回家狠狠地把書包扔在桌上,憤憤地說:“我有這么個奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同學們嘲笑,抬不起頭來!”我問怎么了,她說:“奶奶每天去菜市場買菜,每天經過我們學校。你說她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴個絨線帽,同學們都說她是瘋婆子!”我氣得把女兒的書包扔在地上,惡狠狠地說:“別人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧視她,但是你不可以!因為你是她最親的人,你的身上流著她的血!你要想同學們尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶變成什么樣子,她永遠是你要去敬重的人!”女兒第一次看到我情緒如此激動,不停地說:“媽媽,我錯了。”
⑤女兒九歲那年,有一天我送她去學校。遠遠地看見在學校門口有三個男孩正將香蕉皮扔向婆婆,我剛想制止,卻見女兒用力掙脫我的手,飛一般地跑過去,用小小的身體護著奶奶,大聲喊著:“不許你們欺負我奶奶!”三個男孩愣住了,呆立在那里。我走過去,輕聲對他們說:“我不跟你們講大道理。每個人都會有老的一天,每個人也都會有生病的時候,想想看是不是?”三個男孩愣了一會兒,默默地走到我女兒面前說:“我們再也不欺負你奶奶了。”
⑥女兒十一歲那年,院子里開滿了鮮花。祖孫倆手持一根木棍,木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線,紅絲線在風中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問,沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢?女兒說她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂!看著祖孫倆燦爛的笑容,我笑了。
⑦那個春天,很暖……
12.從年齡段看,文中“女兒”對“奶奶”的態度經歷了一個怎樣的變化過程?(4分)
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13.文中的“我”既是母親,又是兒媳,分別具有怎樣的形象特點?請結合文章內容簡要分析。(3分)
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14.文章標題和結尾段都說到“那個春天,很暖”,你認為“那個春天,很暖”具有怎樣的含義?(3分)
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(五)課外文學類文本閱讀(12分)
搖晃的世界
①我和三歲的兒子一起走在田間。這天的太陽光,照在哪里都有些毛茸茸的。
②“這是什么?”他問。“南瓜。”我答。“哈哈,”他笑起來,“南瓜,它是很難的瓜。”“這是什么?”“芥菜。”“芥菜,哈哈,”他又笑,“借來的菜。”回到家里,桌子上放了一筐獼猴桃,他指著里面的毛果子:“獼猴桃,這是迷路的猴子的桃。”我看他又笑又跳地把南瓜、芥菜和獼猴桃的這個世界搖來晃去,幾乎顛翻,一時也恍惚了。在那么一陣,這個世界的堅固和穩當從我的感官里逐漸退去,取而代之的那么一點混沌和迷蒙,似曾相識。我好像也微微地搖晃起來。
③那還是在什么時候哪——鐵鍋里的湯咕嘟響著,媽媽抓一把粉絲,丟進湯里。我站在灶臺邊的方凳子上,不錯眼地瞧著白色的粉絲簌簌而下,頃刻軟軟地跌在水里,多么奇妙。更奇妙是粉絲湯端出來了,外祖父一邊夾起粉絲,一邊說道:“瞧,這粉絲有‘鼻頭’。”在我聽來,這是多么難解的一個世界。我忍不住問,粉絲的鼻頭在哪兒?外祖父用筷子挑起一根透明的粉絲,指著上面凸起的一小團白色,可不是像它的鼻頭么!這普通的事物在我眼里立刻變得特殊起來……直到有一天,沒有人告訴我,我卻猛然地醒悟了,外祖父所說的“鼻頭”,其實是“別頭”,是越方言中對于一切糾結成團之物的指稱,與我想象中的“鼻頭”,實在相去甚遠。霎時,我從微微的迷醉中蘇醒過來,搖晃的世界立定了。
④現在,我們喝著開水。兒子說:“開水,是打開的水。”廚房里擺著新鮮的蔬菜,他說:“蔬菜,是看書的菜。”他指著薯片:“這是老鼠數過的片。”我的世界再一次經受著搖晃。
⑤我們一起讀圖畫書。翻開封面,他說:“瞧,封面,這是有風的面。”一邊說著,一邊扇動硬裝的封面。有風從我們臉上拂過去。故事里有“稻草人”,他從床上站起來,努力用頭倒撐著身子,翹起一只腳來,說:“倒——草人。”馬路上,一輛大巴開過去,他數道:“大巴(八)車,大九車,大十車。”
⑥我跟著他,學習重新觀看這個世界的各種姿勢。歪著頭看,側著身看,倒過來看,從手指頭縫里往外看。我們經過一棵大樹,他指著自己的腳、身體、頭發,說:“這是我的根、莖、葉。”我們去湖邊看小魚,魚少得很。他點著頭,說:“今天是少魚日。”我們一起念兒歌:“誰會飛?/鳥會飛。”他說:“不,毛巾會飛,貓會飛,狗會飛,人會飛,我會飛。”我們談做夢。我說:“昨天晚上我沒有做夢。”他說:“昨天我做了一個夢,是空的,里面什么也沒有。”哈,他是怎么想的。一個夢,打開來,是空的,比起什么也沒有做,的確要有意思得多。
⑦有一天,朋友帶給他一樣禮物。我們一起拆開漂亮的包裝盒。盒子里臥著一個漂亮的杯子。我把杯子擎起來:“看,好漂亮的杯子!”他卻興奮地探手到盒子里,捧出那里用來墊襯杯體的一大團揉得皺皺的細碎紙條——我都不記得,是什么時候起,禮物盒里有了這樣的碎紙團?“看,好漂亮的稻子!”他把“稻子”揚起來,看著它們落到地板上,再撿,再揚,高興得咯咯笑:“我喜歡這個禮物。”我揚一揚手里的杯子,試圖讓他至少把“禮物”看完整些。不,他只忙著揚他的“稻子”,在客廳里跳躍、歡笑。
⑧我握著杯子,有些羨慕又有些落寞地站在邊上。真的,是從什么時候起,我們把一個杯子的價值看得比一團碎紙更重要了呢?大約就是從我們的世界停止那種令人神迷的搖晃感開始的吧!真希望所有的孩子長大后,這種搖晃感也不“立定”。
(文/趙霞,有刪改)
15.本文題目若換成“兒子的世界”好不好?為什么?(3分)
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16.第②段畫波浪線的句子有什么作用?(3分)
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17.本文注重通過細節描寫來展現人物形象,以畫橫線的句子為例,說說這種寫法的好處。(3分)
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18.第⑧段表達了作者哪些情感?(3分)
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三、古詩文閱讀(20分)
(六)古詩閱讀(6分)
登飛來峰
王安石
飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
19.這首詩處處寫景,又另有所指,如“浮云”既是實寫眼前景,又比喻當時的保守勢力。詩中的“最高層”,字面是指__________________________,實則指____________________________。(2分)
20.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?(4分)
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(七)文言文閱讀(14分)
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
21.解釋下列加點的詞。(4分)
①予獨愛蓮之出淤泥而不染(        )
②不蔓不枝(               )
③可遠觀而不可褻玩焉(          )
④陶后鮮有聞(              )
22.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
①予謂菊,花之隱逸者也。
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②牡丹之愛,宜乎眾矣。
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23.對《愛蓮說》的內容和寫法理解不正確的一項是(  )(3分)
A.選文以愛蓮之情表達作者不慕名利、潔身自好的生活態度,同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。
B.文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度、蓮的高潔,描寫了蓮花的超凡脫俗,寄托了作者對理想人格的肯定和追求。
C.文中以“中通外直,不蔓不枝,香遠益清”比喻君子通達事理,行為端正的高尚品質。
D.文章運用了對比、反襯的手法,將牡丹的富貴和蓮花的高潔對比,表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。
24.自古以來,花往往成為人們的精神象征,人們往往借花言志,國家或城市也將某種花定為國花或市花,請你為我們市推薦一種花為市花,并說明理由。(3分)
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四、名著閱讀(10分)
25.填空。(4分)
解放軍日益逼近重慶,地下黨準備組織獄中暴動。在白公館裝瘋多年的共產黨員________與獄中黨組織接上了關系。同時,關在地窖中的________用手指和鐵鐐挖出了一條秘密通道,他挖穿地牢后不久就犧牲了,一部分難友順著他生前挖的秘密通道,逃出了虎口。
26.閱讀下面的語段,回答問題。(6分)
A.祥子的手哆嗦得更厲害了,揣著保單,拉起車,幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方,細細端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛,就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。
B.祥子的車賣了!他像傻了一般,看著大家忙亂,他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕,眼角堆著一團黃白的眵目糊;耳朵發聾,愣愣磕磕地隨著大家亂轉,可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來!
(1)A段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是:________________________________________________________________________。(3分)
(2)B段中祥子“連哭都哭不出聲來”的原因是:________________________________________________________________________。(3分)
五、寫作(60分)
27.下面兩題任選一題作文。
題目一:閱讀下面的文字,按要求作文。
美好是值得咀嚼的回憶,是積極向上的追求,是內心純潔的境界,更是富有詩意的憧憬。
請以“美好”為話題,寫一篇文章。
要求:①題目自擬;②文體不限(詩歌、戲劇除外);③不少于500字;④不得出現與考生相關的校名、人名、地名。
題目二:閱讀下面的文字,按要求作文。
“尋常”是我們日常生活的常態,在尋常的生活里,只要我們細心去體悟,就會感觸到處處留存的真情。那是人與人之間最溫馨的慰藉,是觸動心靈的最真摯的感動。
請以《不是尋常無真情》為題目,寫一篇文章。
要求:①文體不限(詩歌、戲劇除外);②不少于500字;③不得出現與考生相關的校名、人名、地名。

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