2021學年部編版七年級語文下冊第四單元質量監測試題


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2021學年部編版七年級語文下冊第四單元質量監測試題(七年級下冊 部編人教版)
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2021年春七年級語文第四單元質量監測試題(滿分150,考試時間120分鐘)學校班級姓名得分一、語文積累與運用(30分)1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是(3分)(  )A.商酌(zhuó) 案牘(dú) 陡峭(qiào) 悲天憫人(wén)B.麂子(jǐ)  驛路(yì)   簡陋(lòu)   陶后鮮有聞(xiān)C.修葺(qì)  別扭(ié)  監督(dū
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2021年春七年級語文第四單元質量監測試題
(滿分150,考試時間120分鐘)

學校               班級                姓名               得分            

一、語文積累與運用(30分)
1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是(3分)(  )
A.商酌(zhuó)    案牘(dú)     陡峭(qiào)     悲天憫人(wén)
B.麂子(jǐ)   驛路(yì)   簡陋(lòu)    陶后鮮有聞(xiān)
C.修葺(qì)   別扭(bié)    監督(dū)    誨人不倦(huì)
D.契約(qì)       洗濯(zhuó)    褻玩(xiè)    顛沛流離(pèi)
2.下列各組詞語中書寫完全正確的一項是(3分)(  )
A.恍惚  露宿  迷茫  修閏  如釋重負
B.攆走  譬如  生疏  朦朧  香氣四溢
C.竹蔑  悠閑  懇切  晶瑩  不恥下問
D.達觀  妥帖  拖踏  循環  海闊天空
3.下列句中加點成語使用不當的一項是(      )(3分)
A. 推進生態文明建設,每一位公民都不能袖手旁觀。
B.有點游客明明看到景點有“禁止拍照”的提示,還是義無反顧地拍照留影。
C.中國人民對戰爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶,對和平有著不懈的追求。
D.人生路上有時山高難攀,我們只能鍥而不舍,才能登上理想之巔。
4.下列句子中沒有語病的一項是(       )(3分)
A.走進玫瑰園,看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。     
B.是否徹底治理環境污染,留住碧水藍天,關鍵在于有關部門嚴格執法。  
C.在優秀文學作品的影響下,你會發現自己少了一份庸俗,多了一份雅致。     
D.為了避免今后不再發生類似的交通事故,我們必須嚴格遵守交通規則。
5.下面說法不正確的一項是(3分)(  )
A.《葉圣陶先生二三事》記敘的是葉圣陶先生日常生活與工作中的小事,重點塑造了葉先生“待人厚”和“律己嚴”這兩種過人的品行。
B.作者以“驛路梨花”為標題,一語雙關,既寫小屋外邊的自然界的梨花,又寫小屋主人梨花姑娘;譬喻貼切,以潔白美麗的梨花喻寫梨花姑娘的純美心靈,具有深刻的象征意義。
C.《最苦與最樂》的作者梁啟超是近代資產階級改良主義者、學者。文章開頭連用幾個反問句,作者這樣寫的目的是引發讀者的思考,同時也引出自己的觀點——背著未了的責任最苦。
D.《陋室銘》通過具體描寫“陋室”恬靜、雅致的環境和主人高雅的風度,表現了作者不與世俗同流合污、潔身自好、不慕名利的生活態度,表達了作者高潔傲岸的情操,流露出作者安貧樂道的隱逸情趣。
6.名著閱讀。(6分)
(1)《駱駝祥子》中祥子最大的夢想是 。他風里來雨里去,省吃儉用終于完成了這個夢想,但最終被搶走了。(2分)
(2)《駱駝祥子》的書名曾被美國作家翻譯為Rickshaw Boy(人力車夫),你認為這兩個書名哪個更好?為什么?(4分)


7.綜合性學習(9分)
“孝”是中華民族的傳統美德。七年級(1)班開展了“孝敬親老,從我做起”的主題活動,請你參加 并完成下列任務。
(1)【活動形式我設計】你認為可以通過哪些活動方式來達到活動目的?請寫出兩個。(2分)
活動項目一: ; 
活動項目二: 。
(2)【主題班會我主持】請你為七(1)班的主題班會設計一段精彩的開場白。(3分)

(3)【傳統孝道我評說】《弟子規》中有“父母命,行勿懶”“父母責,須順承”等古訓,對古代這些有關“孝”的要求,你是如何看待的?(4分) 


二、古詩文積累與閱讀(25分)
(一)古詩文積累。
8.默寫填空。(10分)
①無絲竹之亂耳,                。(劉禹錫《陋室銘》)
②                ,關山度若飛。(《木蘭詩》)
③故園東望路漫漫,                    。(岑參《逢入京使》)
④草樹知春不久歸,                   。(韓愈《晚春》)
⑤誰家玉笛暗飛聲,                。(李白《春夜洛城聞笛》)
⑥                    ,賈生才調更無倫。(李商隱《賈生》)
⑦《陋室銘》中描寫“陋室”環境恬靜、雅致,令人賞心悅目的句子是   , 。
⑧《約客》中含而不露地表現詩人的無聊寂寞心情的詩句是: ,      

(二)閱讀下面的文言文,完成后面的問題。(15分)
愛蓮說
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人? 牡丹之愛,宜乎眾矣。
9.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)
(1)可愛者甚蕃(     ) (2)不蔓不枝(        )
(3)亭亭凈植( ) (4)宜乎眾矣(    )
10.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
譯文:
(2)菊之愛,陶后鮮有聞。
譯文:
11.下列文章理解有誤的一項是(3分)(    )
A.文章以“晉陶淵明獨愛菊.自李唐來,世人盛愛牡丹”為陪筆,引入下題,烘托自己對蓮花的喜愛,惜景抒情;“借花自以為寫照”.
B.文章品評菊花、牡丹、蓮花,意在慨嘆真隱者少,有德者寡,而貪愛富貴者居多.以“君子”喻蓮,表明了作者志在君子的道德情感.
C.文章用“噫”字引領三個排比句,在排比句中,句式同中見異,變化有致,感情起伏,其中反問句“同予者何人”情感色彩最為強烈.
D.文章結尾沒有按照之前的菊、牡丹、蓮的順序來寫,而是將牡丹襯在蓮后,是對追名逐利者進行暗諷,意味深長,耐人尋味.
12.閱讀鏈接材料,再聯系本文,說說兩篇文章作者各認為什么樣的人才能堪稱君子?請用自己的話概括回答。(4分)
【鏈接材料】自古人知貴蘭,不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子:生于深山薄叢②之中,不為無人而不芳;雪霜凌厲而見殺,來歲不改其性也。是所謂遁世無悶,不見③是而無悶者也。蘭雖含香體潔,平居與蕭艾不殊。清風過之,其香藹然,在室滿室,在堂滿堂,所謂含章以時發者④也。
(黃庭堅《書幽芳亭記》)
【注釋】:①楚之逐臣:即屈原。②薄叢:貧瘠的叢林。③不見:不被人知道。④含章以時發者:藏善以待時機施展自己。
答: 
                                                                            
三、現代文閱讀。(40分)
(一)閱讀下面的文章,完成13—16題。(18分)
①我們正在勞動,突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”
②瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了,接著就哈哈大笑起來:“老爺爺,你給我們行這樣大的禮,不怕折損我們嗎?”     
③老人嚴肅地說:“我感謝你們蓋了這間小草房。”
④為頭的那個小姑娘趕緊插手:“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。”
⑤接著,小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前,有一隊解放軍路過這里,在樹林里過夜,半夜淋了大雨。他們想,這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了,第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子,好奇地問解放軍叔叔:“你們要在這里長住?”解放軍說:“不,我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
⑥原來她還不是梨花。我問:“梨花呢?”
⑦“前幾年出嫁到山那邊了。”
⑧不用說,姐姐出嫁后,是小姑娘接過任務,常來照管這小茅屋。
⑨我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩:“驛路梨花處處開”。
13.那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點?(4分)

14.選段插敘了一件什么事?作用是什么?(5分)
                                                                                
                                                                                  
                                                                                      

15.揣摩下列語句,分析加點詞語表情達意的作用。(6分)
(1)“瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個大禮……”
                                                                                       
                                                                                          
(2)“不,我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
                                                                                     
                                                                                      
16.選文結尾引用陸游的詩句,分析有誤的一項是:(     )(3分)
A.抒發思古之幽情,緬懷宋將抗拒金兵、收復失地的功績。
B.這“驛路梨花”是邊境盛開的潔白梨花,是哈尼姑娘梨花,更是雷鋒的象征。
C.照應題目,首尾呼應,使文章結構嚴謹。 
D.含蓄而又形象地寫出了雷鋒精神不斷發揚光大的深刻含義,升華了中心思想。 
(二)閱讀下文,完成17~21題。(22分 )
父親是一盞燈
崔立
兒子與父親在漫無邊際的森林中行走。
原本,他們不該迷路。
看時間差不多了,父親說:“兒子,咱們回吧。”兒子玩得興起,說:“爸,我想再玩一會兒。”兒子14歲,正是貪玩的年紀。
直到天微微黑了,他們還是找不到來時的路。
微弱的月光下,只能隱約看見自己的兩只手,腳底下一片連黑,選方也看不見一星半點的燈光。兒子害怕了。往日在電視里看到的一幕幕駭人的場景,都在眼前跳了出來。
兒子想哭,說:“爸,我害怕。
父親拍了拍兒子的肩說:“別怕,我們一會兒就走出去了。”
父親說著話,抬起頭,激動地說:“快看,前面有燈光——”
兒子順著父親說的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到。
父親說:“你個子矮,當然看不真切了。”
兒子其實也就比父親差半個頭的高度。
但既然父親說著見了點光,兒子心頭的恐懼瞬時就淡化了。
父親在前面走、兒子在后面跟,黑于于的森林里,只聽見兩個人走路的腳步聲。
走了好一會兒,兒子有點了,說:“爸,志么還沒到啊?”
父親說:“快了,你再堅持堅持,你看,前面就有燈光了。”
兒子順著父親指的方向看,黑于于的,什么也看不見。
繼續走,父親在前走著,兒子在后面跟著。
走在前面的父親忽然跟蹌了一下,差點兒摔倒。兒子說:“爸,你怎么了?”
父親說:“沒事、被絆了一下,趕緊走吧。”
兒子點點頭,兩個人繼續趕路。
兒子又累又餓,但走在前面的父親像是有使不完的勁兒。兒子看著父親的身影,咬咬牙,硬著頭皮繼續往前走。
終于,兒子也看到燈光了。
一片樹林里,有一間小木屋,屋里亮著燈。
父親拍打著門,門開了,暖暖的燈光亮亮的,原來是森林管理員,一個老人家。
“你們是不是速路了?快進來吧。”
父親進門時長舒了一口氣,臉上滿是汗珠。
兒子看到,父親走路一瘸一拐的,應該是那次被什么東西絆倒了,扭傷了腳踩。
那是兒子14歲時發生的事了。眼下,又有一件天大的事。兒子輕信一個朋友的話,以自己的名義給他貸款好幾十萬元。朋友生意失敗,整個人消失得無影無蹤。
兒子還不起錢。追債的上訴到法院,結果只有兩個:兒子要么還錢,要么被判刑。
兒子在家里,像熱鍋上的螞蟻走來走去。兒子反復說著:“怎么辦?怎么辦?怎么辦?”
父親說:“兒子,別怕,總會有辦法的。”
有辦法!有辦法!能有什么辦法!”兒子忽然歇斯底里地朝父親吼起來。
兒子被傳喚去了法院。開庭半個小時,原告方突然說欠款已付,提出撤訴。兒子愣了半天,想,是誰幫自己付的款呢?
直到走出法院,兒子看到了在門口等著的父親,明白了。
兒子問:“爸,那么多錢你是如何籌集的?”
父親說:“不管了,咱們回家。”
出租車將兒子帶到了另一個地方,一個陌生而狹小的地方。兒子明白了,父親把他的房子賣了。
兒子的聲音哽咽,說:“爸,……”
父親說:“別想了,一家人住這里也挺好的。”
兒子突然想起了什么,說:“爸,14歲那年,我們迷路那次,你真的看到燈光了嗎?”
父親沒有說話,只拍了拍兒子的肩,像很多年前,在那片森林里一樣。
(選自《2017中國年度小小說》有刪改)
17.小說主要寫了兒子的兩件事,請簡要概括。(4分)
                                                                               
                                                                               
18.請從描寫的角度,分析文中劃線句子的表達效果。(6分)
(1)微弱的月光下、只能約看見自己的兩只手,腳底下一片漆黑,選方也看不見一星半點的燈光。
                                                                             
                                                                              
(2)父親進門時長舒了一口氣,臉上滿是汗珠。
                                                                               
                                                                                
19.文章結尾兒子問父親“14歲那年,我們迷路那次,你真的看到燈光了嗎?”父親沒有回答。你認為父親看到燈光了嗎?請說明理由。(4分)
                                                                           
                                                                            
20.結合文章內容,簡要分析父親是一個怎樣的人。(4分)
                                                                               
                                                                             
21.說說小說標題的含義。(4分)


四、寫作(55分)
22.以下兩題選做一題。
要求:內容具體,富有真情實感;除詩歌外,文體不限;不少于500字; 文中不得出現真實的人名、校名、班級名;不得抄襲和套作。
(1)曇花一瞬間的開放,留下了滿園的馨香;流星一瞬間的劃過,贏得了全世界的目光。生活中瞬間的事物很多,瞬間的美也很多。當你面對憂愁的朋友會心一笑,你展現了瞬間的美;當你把路旁的紙屑投入垃圾箱,你擁有了瞬間的美,當你站在領獎臺上激動得熱淚盈眶,你展現了瞬間的美…其實,美,一瞬間就足夠了,一瞬間即是永恒。那一瞬間的美,足夠讓自己乃至他人回想一生,品味一世。
請以“美的瞬間”為題,結合自己的生活體驗,寫一篇文章。
(2)沒有人喜歡謊言,人們欣賞真實;沒有人喜歡虛偽,人們欣賞坦誠;沒有人喜歡卑劣,人們欣賞高尚;沒有人喜歡怯懦,人們喜歡勇敢;沒有人喜歡逃避,人們喜歡擔當……
人人都希望得到別人的欣賞,甚至當一切美德都不復存在的時候,人們依然在內心深處小聲的表示對自己的欣賞。
請以“欣賞    的我”或“欣賞    的我們”為題,寫一篇文章。








100









200









300









400









500









600













































2021年春七年級語文第四單元質量監測試題參考答案

1. D A.憫mǐn。B.鮮xiǎn。C.別biè。
2. B A.閏→潤。C.蔑→篾。D.踏→沓。
3.B  解析:“義無反顧”意為從道義上只有勇往無前,不能猶豫回顧。褒義詞,用錯對象。
4.C  簡析:A.“看到”與“沁人心脾的花香”搭配不當,刪除“和沁人心脾的花香”。
B.“能否”與“嚴格執法”兩面對一面。D.“避免”與“不再發生”否定不當。
5. C 文章開頭連用了幾個設問句。
6.(1)擁有一輛自己的車    大兵
(2)示例:我認為“駱駝祥子”這個書名更好。原因:①該書名點明了小說的主人公是祥子,而Rickshaw Boy(人力車夫)只點明了主人公的職業;②該書名揭示了祥子與駱駝的關系,一是反映了祥子被抓壯丁順手牽駱駝的故事情節,二是表現了祥子有駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚的品質。(選Rickshaw Boy作答,言之有理亦可)
7.(1)示例:開展“孝文化”知識競賽;開展“孝心”主題手抄報評比;評選“最美孝心少年”等
(2)示例:親愛的同學們,中華民族幾千年歷史源遠流長,流淌著的就是“孝”。前人奉“孝”為宗,今人仍需高舉“孝”之旗。今天的青少年更應該踐行“孝文化。現在,就讓我們一起來感受“孝”,宣講“孝”,踐行“孝”。
(3)示例:①我認為我們應該尊重并踐行這些傳統要求。因為父母含辛茹苦把我們養大,就算有些要求有點過分,我們也應該遵從,“順”也是一種孝。②我們應該辯證地看待這些要求。對一些好的傳統,我們應該傳承;對一些不合理的要求,則不應該盲目遵從。
8.(1)無案牘之勞形(2)萬里赴戎機(3)雙袖龍鐘淚不干
(4)百般紅紫斗芳菲(5)散入春風滿洛城(6)宣室求賢訪逐臣
(7)苔痕上階綠,草色入簾青。(8)有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花
9.(1)多(2)生藤蔓(3)豎立(4)應當
10.(1)我唯獨喜歡蓮花,它從淤泥中生長出來,卻不受淤泥的沾染;它經過清水的洗滌后,卻不顯得妖媚。
(2)對于菊花的喜愛,在陶淵明之后就很少聽說了。
11.A.做此題首先要了解文章內容,再梳理內容作出判斷.文章從“出淤泥而不染”起,以濃墨重彩描繪了蓮的氣度、蓮的風節,寄予了作者對理想人格的肯定和追求,也反射出作者鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態的心理和自己追求潔身自好的美好情操.運用了托物言志的寫法,所以此項理解錯誤.故選:A.
12.《愛蓮說》作者周敦頤認為潔身自好,不與世俗同流合污的人為君子;黃庭堅《書幽芳亭記》認為這樣的人堪稱君子:(1)無人賞識的時候能耐得住寂寞(2)屢遭打擊而不改其操守(3)善于把握時機施展才華 (答對一點給1分,滿分4分)
13.她美麗、活潑、純潔、熱情,有助人為樂的精神。
14.十多年前,解放軍行軍在樹林里淋了雨,他們想道并且為過路人蓋了一座小茅屋。解放軍走了,為了繼續方便過路人,梨花姑娘常常照料這小茅屋。
插敘的作用是,交代了小茅屋的搭建者、照料者,以及這樣做的原因,歌頌了發揚雷鋒精神的人。
15.(1)“彎下”描寫了老人行禮的動作,表現出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情。
(2)“很受感動”表明了她對發揚雷鋒精神的解放軍同志的敬仰,也點出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”,說明她發揚雷鋒精神助人為樂成為自覺行動。
16.A、解析:作者一語雙關,主要是為了歌頌雷鋒精神處處發揚光大。
17.①兒子(14歲時)貪玩(在森林中)迷路,在父親帶領下走出森林。②兒子無力還貸,父親賣房幫助他走出困境。   
18.(1)(自然)環境描寫。渲染森林的黑暗和恐怖,烘托了兒子害怕的心理。
(2)動作描寫。表現了父親帶領兒子走出森林后內心的輕松。(或:外貌描寫。形象地表現了父親帶領兒子走出森林的艱辛。)   
19.父親沒有看到燈光。理由:父親說看到了燈光,不過是對兒子的安慰。①父親的身高只比兒子高半個頭;②從迷路到小木屋的漫長過程中,兒子多次順著父親說的方向看去,都是黑乎乎的;③父親進小木屋時,“長舒了一口氣”,表明他心里一直沒有底。   
20.示例:①沉著鎮定。面對困境,父親并沒表現出驚慌,而是一直安慰兒子“別怕”“總會有辦法的”。②充滿智慧。迷路后,父親用善意的謊言“前面有燈光”激勵著兒子跟著他走出森林。(或:樂觀堅強、有擔當、對兒子有著深沉的愛……)   
21、本文的標題“父親是一盞燈”,將父親比作明燈,運用比喻的修辭手法,形象地表現出父親對兒子成長過程中的引領作用,以此來突出兒子對父親的感激與贊美之情。
【解析】本題考查標題含義的理解。解答此題關鍵要理解文章內容,標題中的關鍵詞往往為一種具體事物,具有多層含義,除了表面上意義之外,文章還賦予了它更深刻的內涵,要深入思考結合主旨挖掘出來。
22.略。

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