2021學年高二語文選擇性必修下冊第2單元《茶館(節選)》講義及配套練習


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2021學年高二語文選擇性必修下冊第2單元《茶館(節選)》講義及配套練習(高二選擇性必修下 統編版)
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茶館(節選)[語言建構]一、讀準字音(一)單音字文縐縐(zhōu)       雄赳赳(jiū)官餉(xiǎng) 珍饈(xiū)(二)多音字1.組詞辨析法(1)規矩(ju)矩形(jǔ) (2)畜生(chù)畜養(xù)2.語境辨析法那年月,時常有打群架的,還沒等雙方調(diào)兵遣將,就會有朋友出頭給雙方調(tiáo)解。二、寫對字形(1)xiē(歇)
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茶館(節選)

[語言建構]
一、讀準字音
(一)單音字
文縐縐(zhōu)       雄赳赳(jiū)
官餉(xiǎng)   珍饈(xiū)
(二)多音字
1.組詞辨析法
(1)規矩(ju)矩形(jǔ)   (2)畜生(chù)畜養 (xù)
2.語境辨析法
那年月,時常有打群架的,還沒等雙方調(diào)兵遣將,就會有朋友出頭給雙方調(tiáo)解。
二、寫對字形
(1)xiē(歇)腿hē(喝)茶 諸gě(葛)   (2)shì(侍)候對zhì(峙)等dài(待)
(3)兵huāng(荒)馬亂huāng(慌)慌張張   (4)摔suì(碎)國cuì(粹)
三、積累詞語
1.理解辨析
包涵•包含
兩者皆為動詞,但使用場合和意思不同。
“包涵”,客套話,請人原諒;寬容,原諒。由于情有可原而寬恕某種過失、疏忽、失職或失敗。
“包含”,里邊含有。 
2.明確詞義
(1)橫眉立目:形容強硬或強橫的神情。
(2)滿面春風:形容愉快和藹的面容。
[語言運用]
1.判斷下面句子中加點的字音、寫法和詞語運用的正誤,并改正。
今天又有一起打群架的,據說是為了爭一只家鴿,惹起非用武力解決不可的糾紛。假若真打起來,非出人命不可,因為被約的打手中包括著善撲營的哥兒們和庫兵,身手都十分利害。好在,不能真打起來,因為在雙方還沒把打手約齊,已有人出面調(tiáo)停了——現在雙方在這里會面。三三兩兩的打手,都賊眉鼠眼,短打扮,隨時進來,往后院去。
改正:__________________________________________________
[答案] 利—厲 賊眉鼠眼—橫眉立目
2.文中①~④處是舞臺說明,請將下面符合劇情的舞臺說明對號入座。
松二爺 好像又有事兒?
常四爺 反正打不起來!要真打的話,早到城外頭去啦;到茶館來干嗎?
二德子,一位打手,恰好進來,聽見了常四爺的話。
二德子 (①)你這是對誰甩閑話呢?
常四爺 (②)你問我哪?花錢喝茶,難道還教誰管著嗎?
松二爺 (③)我說這位爺,您是營里當差的吧?來,坐下喝一碗,我們也都是外場人。
二德子 你管我當差不當差呢!
常四爺 要抖威風,跟洋人干去,洋人厲害!英法聯軍燒了圓明園,尊家吃著官餉,可沒見您去沖鋒打仗!
二德子 甭說打洋人不打,我先管教管教你!(④)
A.要動手   B.湊過去
C.不肯示弱   D.打量了二德子一番
①________ ②________ ③________ ④________
[答案] ①B ②C ③D ④A
3.指出下面句子中的語病,并改正。
這里還可以聽到某京戲演員新近創造了什么腔兒,和煎熬鴉片煙的最好的方法。這里也可以看到某人新得到的奇珍——一個出土的玉扇墜兒,或三彩的鼻煙壺。這真是個重要的地方,可以簡直算作文化交流的所在。
改正:__________________________________________________
[答案] “可以簡直算作文化交流的所在”語序不當,應改為“簡直可以算作文化交流的所在”。

[資料鏈接]
 
人民藝術家——老舍
老舍(1899-1966),原名舒慶春,字舍予,滿族人,是我國五四運動以來新文學的開拓者之一,現代杰出的語言藝術家,享有世界聲譽的愛國主義作家、人民藝術家。曾任中國文聯副主席、中國作協副主席等職。 1951年獲“人民藝術家”稱號。
他以小說、劇作和曲藝著稱于世,在散文、詩歌、雜文方面也取得了卓越的成就。一生寫下多部長篇小說,70多部(篇)中短篇小說,30多部劇作,近 20部譯著等。其代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等,劇本有《茶館》《龍須溝》。他的其他重要作品還有長篇小說《牛天賜傳》《離婚》《鼓書藝人》、中篇小說《我這一輩子》、短篇小說《月牙兒》、話劇《方珍珠》等。
 
話劇《茶館》是老舍1956至1957年間的作品。老舍寫《茶館》,本來是想要配合時政宣傳的。中華人民共和國第一部憲法在1954年頒布,作者撫今追昔感慨不少,覺得該寫個說明新憲法得來不易的戲,用來教育青少年。于是,1956年他動筆寫了一個4幕6場的話劇,戲里人物眾多,由光緒年間一直寫到新中國成立前夕北平學生“反饑餓、反迫害”運動,戲里的主要人物是兄弟3人。老舍把初稿拿到北京人藝,讀給院長曹禺、總導演焦菊隱等人,征求意見。曹禺他們感覺,這部作品最精彩的,是第1幕第2場發生在一家舊茶館里的戲,覺得應當以這場戲作基礎,另起爐灶,寫個描繪舊時代社會面貌的戲。老舍痛快地接受了這個建議,當即表示:3個月后交劇本!期限一到,《茶館》新作果然有了。經過跟導演、演員們的切磋磨合,這部新作真的大功告成了。劇本的最終完成稿,徹底放棄了正面展現革命斗爭的場景,成了一部由往昔歲月市井生活畫面組合起來的社會風情大戲。
 
話 劇
話劇是以對話和動作為主要表現手段的戲劇。話劇在中國是一種年輕的戲劇樣式,最早出現在辛亥革命前夕,當時稱文明戲。五四運動后歐洲戲劇開始傳入中國,中國現代話劇興起,當時稱“愛美劇”“真新劇”或“白話劇”。1928年由戲劇家洪深提議定名“話劇”。著名的話劇有《雷雨》《日出》《屈原》《茶館》等。
 [文本鑒賞]
 
第一幕描寫清朝末年戊戌政變失敗后的時代,在表面看似生意興隆的裕泰茶館里,卻籠罩著一種凄慘、冷酷的氣氛。破產農民康六被迫將15歲的女兒賣給宮里的太監龐總管;正直、愛國的常四爺因為說了一句“大清國要完”被抓進監獄;一心想辦實業的維新資本家秦仲義和衛道的頑固派龐太監唇槍舌劍。第一幕暗示了帝國主義侵略勢力的擴大,宮廷生活的腐敗與荒淫,流氓地痞橫行霸道,農民生活痛苦不堪,正直的愛國者慘遭鎮壓等。
 
 
①____________ ②____________
[答案] ①斗嘴 ②被抓
 
任務一 把握戲劇沖突
1.既然秦仲義與常四爺對社會現狀的認識一致,那二人的沖突又說明什么呢?
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[答案] 二人是在救國的方向、路線和目標上有分歧,思想矛盾。在秦仲義看來,常四爺的施善舉動是治標不治本的無謂行為,沒有見識。在常四爺的眼中,像秦仲義這樣的實業家雖有雄心但卻不免冷血,理想太大而不切實際。
2.請談一談秦仲義與龐太監的斗嘴誰更勝一籌,為什么?
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[答案] 這場斗嘴交鋒從表面上看是龐太監占了上風,其實他并沒有真正擊敗對手,對手主動棄權并不是認輸而是不屑。秦仲義以退為進,嘴上自謙,但心中自負,沒有輸掉氣勢;龐太監明強實弱,對秦仲義雖恨卻也無可奈何甚至不得不畏懼三分,只能逞一時口舌之快,所以他憤憤不平,對手已經走遠了,還要射上一箭,撈足面子,感嘆“年頭真是改了”。
3.“秦龐斗嘴”讓一直噤若寒蟬的茶客忍不住談起國事來,在“茶客議論”的四人對話里,反映了怎樣的社會現狀呢?
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[答案] 這里的茶客群像不容忽視,他們膽小怯懦,冷血無情,無聊乏味,茍且偷生,對為之奮斗的變法者不僅不同情,反而誤解尤深,甚至不認識也不了解他們的主張,以為他們是亂打亂鬧搗鬼,擾亂他們的生活秩序,這也側面反映了戊戌變法失敗的原因,即脫離群眾。他們目光短淺,只在乎眼前的利益,懶惰頹廢,只要鐵桿莊稼保住,哪怕被克扣一大半也不愿反抗,更不愿奮斗,奉行“好死不如賴活著”的寄生哲學,認為維新派主張“自謀生計”是心眼狠毒的表現,所以變法革命是無法喚醒這幫愚昧麻木、自私頹喪的群眾的,這群沒有同情心又膽小懦弱的人不僅無法救國,反而會蛀空清朝, 而大清國的覆亡也就是必然的了。
任務二 賞析人物形象
4.面對二德子的無端挑釁,常四爺做出了怎樣的反應?說明了什么?
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[答案] 面對打群架的煞有介事和打手的耀武揚威,常四爺不屑一顧地加以嘲諷二德子等人不務正業、欺內懼外的奴才嘴臉。反映了當時面對洋人勢力的入侵,國內卻一盤散沙的社會現狀,也說明常四爺對帝國主義侵略的憤慨以及官府不聞不問態度的批判。
5.面對鄉下賣兒賣女的慘狀,常四爺的表現說明了什么?
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[答案] 對貧苦人民的生活十分關心但又深為困惑,對說媒拉纖人的痛恨,對國家現狀的憂慮,沒想到帝國主義的迫害和清政府的腐敗竟到了如此嚴重的地步。
任務三 鑒賞戲劇語言
6.如何理解馬五爺“我還有事,再見”的含意。
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[答案] ①劃清界限,表面客氣實則趾高氣揚,充分顯示出假洋鬼子神氣十足的傲慢勁。②說再見不是出于禮貌,而是借用從洋人那學來的虛偽的習慣用語,以壯聲威。
7.“秦龐斗嘴”的語言尤為精彩,每一句話都有豐富的潛臺詞,試分析這段對話,讀出每句話的弦外之音。
(1)龐老爺!這兩天您心里安頓了吧?
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(2)“天下太平了”“誰敢改祖宗的章程,誰就掉腦袋!”
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(3)我早就知道!
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(4)您聰明,二爺,要不然您怎么發財呢!
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[答案](1)秦仲義聽出敵意,先是禮數周到喊一聲“龐老爺”,繼而假裝關心龐老爺的心情狀態,表面是應酬和討好,實則暗諷,“這兩天”背后是說你只是暫時安穩,前些日子你也有惶惶然的時候,不要太得意,高興得太早。
(2)龐太監自然聽出其中含意,尤感不爽,開口談國事,一個“那還用說嗎”表示應答和回擊,派頭十足,以譚嗣同問斬一事炫耀保守派的勝利,“天下太平了”意即我不僅是這兩天安頓,以后我都安頓。隨后又提出警告,開始放狠話,言外之意是誰敢支持維新派,譚嗣同就是下場,你秦仲義小心著點。
(3)秦仲義接受了警告,但不服軟,不畏懼,意即你不用威脅我,同時,一方面是知道變法掉腦袋但還講維新,表示他的堅定立場;另一方面是早就知道自上而下的變法長不了,還是認為實業救國才是良策,不吃龐太監的含沙射影,讓龐有點悻悻然,因為變法的失敗沒影響秦仲義發財。
(4)第一回合不分伯仲,龐太監見警告無效,退一步尋求新的攻擊點,以經濟實力為借口發動進攻,意即你不老老實實學聰明點,你那點財產怕是都不保,以個人利益為恐嚇點。
 
理解、賞析戲劇語言的“兩角度”
1.抓住關鍵詞,從表里兩個角度理解戲劇語言“片言百意”的特點,除話的表面意思之外,還隱含著沒有說出來的更深一層的意思,使人們有充分想象的余地,這就是人們所說的潛臺詞。理解戲劇語言,要體味話里之因、話中之話、話外之意,補充和豐富原臺詞的內容。
2.抓住個性化語言,個性化的語言是指符合人物性格、最能表現人物思想感情本質的語言。好的臺詞,讀者能從中看出人物的神情舉止、內心活動,對塑造人物有重要的作用。另外,戲劇中人物的語言,特別是關鍵人物的關鍵臺詞,對戲劇的主旨也有一定的揭示作用,不能忽略。
 
8.作者為何在第一幕結尾處加上一句“將!你完啦!”?
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[答案] 這句話是作者有意加在結尾,和“大清國要完”一句遙相呼應,振聾發聵,形成陣陣回音,飄蕩在茶館的上空,一語三關,既是指棋局,又暗示受害者的命運,還象征著腐朽的清王朝,甚至是其他兩幕的隱形結尾,也達到老舍“埋葬三個舊時代”的創作目的。
任務四 把握戲劇主題
9.曹禺評價《茶館》第一幕說:“這第一幕是古今中外劇作中罕見的第一幕。”你怎樣理解這一評價?
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[答案] 曹禺熟知古今中外的劇作,所以他的這一評價有權威性。曹禺為什么要特別說起《茶館》第一幕呢?因為“寫戲的人都知道,最難的是第一幕”。而《茶館》第一幕又是那樣的不同凡響。老舍首先放棄了扭結核心戲劇事件的編劇老規矩,不追求編織完整的情節故事,而是以刻畫人物,廣泛反映社會風貌為目標,“設法使每個角色都說他們自己的事,可是又與時代發生關系”,“無關緊要的人物一律招之即來,揮之即去。”這樣的編劇方法,是屬于散文化的編劇法,這在老舍是個創舉。那么《茶館》第一幕要表現什么樣的社會情狀呢?老舍在《談〈茶館〉》一文中說:“那時候的政治黑暗,國弱民貧,洋人侵略勢力越來越大,洋貨滾滾而來(包括大量鴉片煙),弄得農村破產,賣兒賣女。有些知識分子見此情形,就想變變法,改改良,勸皇帝維新。也有的想辦實業,富國裕民。可是,統治階級中的頑固派不肯改良、反把維新派的頭腦殺了幾個,把改良的辦法一概打倒。戲中的第一幕,正說的是頑固派得勢以后,連太監都想娶老婆了,而鄉下人依然賣兒賣女,特務們也更加厲害了,隨便抓人問罪。”老舍說的這些內容在戲里都得到了生動的表現。吃洋教的馬五爺、龐太監都是屬于“招之即來,揮之即去”的人物,但老舍對他們的形象刻畫又是那樣的入木三分。這就充分展現了老舍的語言藝術的能量。曹禺說《茶館》第一幕戲按它的豐富內容而言,“可以敷行成幾十萬字的文章”,但第一幕除去舞臺指示和標點符號,老舍總共才用了三千一百零三個字,而且光有臺詞的人物就有22個之多。這樣的舞臺藝術景觀的確是古今中外劇作中罕見的。
 
 
 [寫法借鑒]
1.寫作特色
個性化的語言描寫
人物語言個性化是本劇的一大特色。戲劇中每一句臺詞都是人物的語言,表達人物的思想,顯示人物的性格。老舍善于根據人物的身份和性格,選取符合他們心理的個性化語言。王利發的語言謙恭、周到,與各種人物應酬反應機敏,對答如流,很能顯示他茶館掌柜的身份。常四爺的語言則豪爽耿直,帶有闖蕩多年的俠氣和飽經滄桑的沉重感。宋恩子、吳祥子的語言則狡猾奸詐、傲慢無理,具有老牌特務的特點。劉麻子、唐鐵嘴則滿嘴流氣,是典型的地痞無賴。出場的人物不論臺詞多少,都寫得活靈活現。
2.寫法指導
個性化的語言描寫“四符合”
個性化的語言描寫能夠使我們通過“聞其言”,而能“見其人”。具體來說,人物語言個性化要做到“四個符合”:
(1)個性化語言要符合人物身份特點。語言的個性化取決于人物身份的多樣性,可以說“一千個人有一千個不同的身份”,把握了這其中的差別,才能塑造出個性化人物。
(2)個性化語言要符合人物年齡特點。人因年齡不同語言也有差別。兒童天真而率性,成人穩重而深刻,老人慈祥而語重心長。
(3)個性化語言要符合人物性格特點。不同性格的人說出來的語言不盡相同。如性格乖戾的人,說話往往尖刻;性格寬厚的人,說話常常溫和。
(4)個性化語言要符合人物個人修養。讀書人,語言講究文采;官員,注意政治修養;普通人,語言通俗。
3.遷移運用
正在讀高三的張鈞博同學在新華書店購書時,遇到了初中時的班主任李老師。請寫一段200字左右的師生對話,可有少量的神態、動作描寫。
要求:可以有合理的想象;運用語言描寫,想象人物會說出什么樣的話來;用最少的語言表現人物。
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【寫作示例】 張鈞博發現李老師后,輕輕地喊了聲:“李老師。”李老師抬起頭,驚疑地看著面前這位十七八歲的小伙子。“我是張鈞博呀,是您以前的學生。”“張鈞博……你是那個搗蛋鬼呀?!”“對呀。”張鈞博不好意思地笑了笑。“長這么高了,都快認不出來了。”李老師上下仔細地打量著他:“今年該是……哦,今年要考大學了吧?”“是啊!這不,我買參考書來了。”“高三學習挺辛苦吧?”“苦是苦,但總得學啊,再不努力就遲了。”張鈞博調皮地說。“不錯,小伙子,好好干,考上大學別忘了告訴我一聲。”說著,李老師欣慰地笑了。
 [素材采擷]
1.素材積累
《茶館》是老舍先生的經典名劇,它通過眾多浮雕似的人物展示,反映了人民與舊時代的沖突。其中的一個重要人物是常四爺。他自食其力,不愿受洋人欺侮,參加義和團運動。對腐敗的清王朝不滿,因一句“大清國要完”而被抓,坐了一年的監獄。他不諱言他的不滿,對抓過他的特務仍然很強硬。他的身上表現出中國人不甘受奴役的反抗情緒和愛國精神。
【應用角度】 “個人與國家”“位卑未敢忘憂國”“愛國是一種責任”“國家興亡,匹夫有責”等
2.素材應用
《茶館》中的常四爺,對腐敗的清王朝不滿,因一句“大清國要完”而被抓,受了一年的牢獄之災。亡國之危,弱國民眾的心靈壓抑,激起了人們的悲愴。
 
[先賢語錄] 宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井。
(選自《朱子家訓》)
[古文今譯] 凡事要先做準備,沒到下雨的時候,要先把房子修補完善;不要到了口渴的時候,才來掘井。
[知行啟迪] “凡事預則立,不預則廢。”要想把事情做成功,必須預先做好準備;不要遇到事情再“臨時抱佛腳”;要有遠見,事事提早一步想好,只有這樣,事業、學業才能夠成功。

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