蘇州可園(陳祥書隨筆)

中學語文教學資源網雜文參考教師隨筆 2021-04-12 手機版


江蘇省木瀆高級中學  陳祥書 

蘇州可園,占地五畝,位于蘇州市人民路48號。它坐北朝南,北高南低,與滄浪亭隔水相望;它建筑古典,風格學苑,是蘇州現存唯一的書院園林。雖是近年開放,但卻歷史悠久:五代末,始建別墅一隅。北宋時,隸屬滄浪亭;南宋時,增擴為韓園。清乾隆時,重筑為近山林;道光時,重修為正誼書院。1963年,被列為蘇州市文物保護單位。

從三元坊進入,沿溪北東行;至溪橋北端,就到達可園:白墻兩邊,石柱門側;磚雕門上,題刻可園;簡約玲瓏,古樸淡雅。走進門廳,抬眼觀看:上懸匾額,題額“近山林”。穿過門廳,有墻體圍屏:東西寶瓶門,正北月亮門。月亮門上,題額“四時風雅”;透過月亮門,可觀挹清池:池中,碧水一泓,睡蓮朵朵;池旁,黃石犬牙,楊柳依依;池岸,花木飄香,游客多多。挹清,池水清浤可挹。轉身向東,走上曲廊;東廊南端,有一瓢亭:紅柱灰瓦,借廊半亭。東壁,嵌有《可園重修碑記》石刻。亭柱,刻有對聯:尋梅踏雪迷三徑,嘯月臨泉酌一瓢。亭前,綠枝扶疏,池塘清碧。向前走,挹清堂后,筑有土山:黃石堆砌,山徑崎嶇,疊石嶙峋。土山中央,矗立浩歌亭:四角方正,飛檐翹角。亭柱上,雕有楹聯:半樹梅花,清標未遠;嘯歌斗酒,勝事猶存。走下土山,向南是挹清堂:面闊三間,高窗四周。軒前抱柱,掛有一聯:檢詩書百卷,近今博古;賞池水一泓,正本清源。跨進正堂,抬頭觀看:后梁正中,懸掛“挹清堂”匾額;兩側柱上,懸有聯語:風雅軒昂,三吳文士有行止;水源清澈,千里川流無所求。掃視左右,房間北側,各擺書柜:上放線裝,平添儒雅。挹清堂前,有臨水平臺:形狀長方,石欄圍護;視野開闊,風景盡收。平視,水平如鏡,天光云影;俯視,小魚嬉戲,水清見底;遠望,對岸月亮門,磚額“小西湖”。可園,可觀之園:挹清池,美景如畫,宛若小西湖;挹清堂,儒雅滿堂,好似小桃源。

沿著曲廊,向西前進,有思陸亭:東連西接,廊中半亭。南側亭柱,懸著對聯:湖上風光四季好,書中佳句繁星多。繼續往西,便是博約樓:上下兩層,各有五楹。博約,廣求學問,恪守禮法。博約樓,原本藏經閣,曾收典籍八萬余卷。跨進底樓,觀察中堂,懸掛楹聯:送青排闥,看近水遠山,清風明月;據典引經,有楚騷漢賦,朱注鄭箋。東西兩廂,分別供奉東漢大師鄭玄和宋代大儒朱熹畫像。爬上二樓,走進中央:北墻上方,掛有“博約樓”匾額;匾額下方,懸有紅梅喜鵲畫軸;畫軸兩側,掛著一聯:自喜軒窗無俗韻,亦知草木有真香。博約樓西,是冬合樓:開面兩層,中有樓道;類似教室,功用教學。轉身向南,是一隅堂:偏于一角,隅于西北;舉以一隅,不反三隅。凝視堂柱,鏤有一聯:學養千年,讀經緯文章,功成自守;端莊一隅,藏古今典籍,宏達可居。回望大門,也有柱聯:松下琴書,小有林宗清自遠;市中哥嘯,大千風月凈無塵。拐彎向東,為學古堂:似亭似榭,似廳似堂;四面軒窗,前后圍廊;探討學問,教學相長。學古,學習古經,探究古學。學古堂,講授古經之所,研討古學之地;據史載,汪志伊建正誼書院時,為書院講學之堂。大堂上方,高懸“學古堂”匾額。匾額下方,有幅《文會圖》;畫的是文人學究,以文會友:有的欣賞文章,有的品評書畫;有的吟誦詩詞,有的相互辯論;有的托腮沉思,有的親切交談……《文會圖》前,設有長榻,擺有鼓凳,再現坐榻授課。可園,可學之園:博約樓,廣博求學,拜學大師;學古堂,讀書會友,研究學術。

出學古堂,小步徐行,欣賞梅花。園中,梅花百株,諸色俱備。相傳,學古堂前,遍植梅花。其中,古梅鐵骨紅,為黃彭年辦學古堂時親植,有“江南第一枝”之譽。向南走,是濯纓處:門面三間,房屋小巧;建筑古樸,陳設典雅。屋外東南,有紫藤廊;墻外隔溪,即滄浪亭。其功能,為老師小憩之所,學生休息之地。濯纓,語出《孟子》:滄浪之水清兮,可以濯我纓;滄浪之水濁兮,可以濯我足。命名出處,與滄浪亭同享;究其原因,兩者同對滄浪之水。大堂抱柱,雕著楹聯:辭借離婁,漱石洗心明志趣;景隨騷客,唫詩賦句喻風情。走出濯纓處,東行幾步,就是坐春艫:坐落池西,南靠濯纓,北鄰學古;呈形長方,浮于水上,宛如小船。最東船頭,臨浮水中;前室亭式,如同船艙;后室船尾,西接曲廊。船舫左右,為美人靠;中央,置古琴一架。西端南北,擺太師椅;中間,放茶幾兩只。東側亭柱,刻著對聯:水暖輕泛棹,客來細裁詩。小憩于此,盡收景色。據介紹,坐春艫,始建于道光七年;其命名,源自黃庭堅《鷓鴣天》中的“湯泛冰瓷一坐春”;其位置,在小西湖西岸,為園中賞景佳處。轉身向南,走上三曲橋,可小休片刻:可站立平望,或坐著俯視;可談心閑聊,或探討學問。離開三曲橋,環繞池岸,處處可憩:緣崖磊石可立,亭子船舫可坐;平臺臨池可釣,四周曲廊可步;游魚睡蓮可觀,花草楊柳可賞。可園,可憩之園:濯纓處,學余嬉處,授余憩所;坐春艫,坐艫休閑,修養身心。

轉身向南,回到門廳;凝視介紹牌,浮現可園游:小小西湖向挹清,可風可月可濯纓。坐春艫畔浩歌起,學古飄韻滄浪亭。走出門廳,登上溪橋;南望滄浪亭,北望可園門。南北兩園,共臨滄浪水,同寓滄浪意:避世隱居,清高自守。走下溪橋,蹦出一感。可園,可隱之園:西湖小觀,平臺挹清;讀書博約,學古一隅;休憩濯纓,閑坐春艫。

 

陳祥書

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