希望,就這樣生長(初中習作)

中學語文教學資源網雜文參考初中習作 2021-04-01 手機版


梁恩宇

小時候,我酷愛編程。一句句的程序,一行行的代碼,都能引起我莫名的激動,莫大的興趣,一艘滿載希望的小船就這么出發、航行了……

進入初中,我過五關斬六將成功擠進了社團,我感覺一切困難都被我斬于馬下,我的小舟在微風下加速前進。可不久之后,一股巨浪將我的小船打翻,我在一次比賽中出師不利,希望的小苗枯萎了……

回到社團,滿以為周遭數落,卻我能“如愿以償”!老師鼓勵的話語,同學關心的目光,一切都是那么平靜,似乎比賽從未發生過,我似乎也不曾失利。我的小船在船隊的幫扶之下繼續前行,心中的枯萎的小苗又受到春風的吹拂,社團的幫助讓希望悄悄生長。

我緩緩打開電腦,把比賽的文件重新打開,當時設計不夠完美的,考慮不夠周全的,我現在就要把它想透、補透,不知不覺老師也走到了鍵盤一點點地指點著我!慢慢的程序從簡單到復雜,效果也從無趣變得生動,那些從我鍵盤中敲出的語句,好像那一行行的詩篇,描繪著前景的美好;如同那一首首的樂曲,輕撫著我那受傷的心靈;也好比那一陣陣的清風,指引著我前進的方向。輕輕吹動著我那小小的帆,讓我的小船快速的前行。“不錯,這有一等獎了!”老師的一句話,雖然是半開玩笑,但也給我了新的希望,只要我不斷改進,就一定能成功。希望就這樣一點點的生長、茁壯……

回到家中,父母已將豐盛的晚餐呈上,雖然沒有談及比賽,但我從他們臉上讀不到半點責備,希望和鼓勵充滿了他們的笑容。我回到房間,一張紙條更是讓我的小船載滿了希望:“電腦已經開好,無論怎樣我們都支持你。”希望,就這樣生長、茁壯……

在之后的時間,那臺電腦便凝滿了我的希望,一杯清茶、一臺電腦、幾行代碼,成了我晚上的常態。在希望田野上耕耘,播撒;

終于又一次比賽,我的努力有了成效,在希望的引路之下,我獲得了一等獎。平時慢慢生長著的希望,終于結出了成功之果。

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